Fake News, Algorithmen und guter Journalismus
Wie erkenne ich eine Falschmeldung, bevor ich sie weiterleite? Und was steckt eigentlich hinter dem Algorithmus, der mir auf TikTok Video für Video vorschlägt? Mit genau diesen Fragen setzten sich unsere 9. Klassen im Rahmen des PIT-Projekts in diesem Schuljahr auseinander – und hatten dabei besonderen Besuch: Studierende der Katholischen Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU) aus dem…